Анна Гайковна Малхасян

Профессиональная деятельность:

1. 2019г. по сей день - Психологический центр "МАДАТЯН". Логопед. г. Ереван ул. В. Вагаршяна 26.
2. 2016-2017гг. - Ереванский филиал “Full life” ОО Центр самостоятельной жизни для детей с ограниченными возможностями 0 -18 лет. Логопед. г. Ереван, ул. Багяна 2.
3. 2012- 2017гг․ - Sunny Kids Club. Логопед. г. Ереван ул. Арменакяна 99.
4. 2012-2013гг. - Центр развития детей “Радуга”. Волонтер – Логопед. г. Ереван. пр. Маштоца 19.
5. 2011-2012гг. - активная практика- Ереванский специальный образовательный комплекс N 8 для детей с тяжелыми нарушениями речи, Харбердский специализированный детский дом и Республиканский детский реабилитационный центр.
6. 2010-2011гг. - пассивная стажировка- Ереванский специальный образовательный комплекс N 8 для детей с тяжелыми нарушениями речи, Ереванская специальная школа № 6 для умственно отсталых детей, а также активная практика в лагере для детей.

Образование:

1. 2019г․ - “Аутизм. Пути преодоления” 4-х часовое обучение.

1. 2018г. по сей день - Армянский государственный педагогический университет им. Х. Абовяна, факультет специального образования, Аспирантура по логопедии.
2. 2016г. - курс Первой Помощи. Армянское общество красного креста.
3. 2013-2015гг․ - Армянский государственный педагогический университет им. Х. Абовяна, магистратура.
4. 2012г․ - “Физиологические механизмы функциональной регуляции организма” Летняя школа. Институт Физиологии им. Л.А.Орбели НАН РА.
5. 2011г․ – “Человек и образовательная среда” Культурные и психолого- педагогические перспективы студенческой межкультурной конференции “Студенческая и образовательная среда”.
6. 2011г․ - Студенческая научная сессия АГУ. Доклад ''Особенности коррекции звукопроизношения в современной логопедии''.
7. 2009-2013гг․ - Армянский государственный педагогический университет им. Х. Абовяна, факультет дошкольного, начального и специального образования, Степень бакалавра в области логопедии.

Публикации:

1. 2019г․ - Авторский тренинг "Коррекция звукопроизношения при дислексии и дизартрии".
2. 2019г․ - Авторский тренинг “От отсутствия речи к речи”․
3. 2012г. по сей день - основатель ''Клуб Логопедов''
4. 2017-2019гг. - Проект по внедрению методологии функциональной оценки в ОО, действующих в Республике Армения
5. “Как развивать словарный запас детей” / Советы для родителей / Популярное пособие для родителей. Cоавтор. г. Ереван, 2017, 22 стр
6. Руководство по методической оценке ВОЗ для детей-инвалидов в возрасте от 0 до 18 лет. Cоавтор. г. Ереван, 2017, 118 стр.
7. “Практическое обобщение грамматических закономерностей при общем недоразвитии речи”. Научно-методический журнал "Проблемы специального образования". АГУ, г. Ереван 2015, 70-76 стр.
8.  2013г. – Авторская программа - «Вместе по дороге в школу». Программа рассчитана для детей 4-5 лет. Цель состоит в том, чтобы подготовить ребенка к школьному обучению, для чего ставим следующие задачи: пополнить словарный запас на уровне школы, психологически подготовить ребенка к поступлению в новое учебное заведение, свободно выражать свои мысли, отвечать на вопросы, заданные учителем, без труда адаптироваться к классу.
9.  2012г. – Авторские программы- “Логоритмика 2-3”, “Логоритмика 3-4”․ Цель: развитие речи, коррекция. В ходе программы перед нами ставим следующие задачи: развитие дыхания, развитие двигательной области, развитие мелкой моторики, развитие ритмического ощущения, регуляция мышечного тонуса, развитие речевого ритма, ритма, экспрессии, развитие правильного звукопроизношения, развитие связанной речи.
10. “Современные требования и условия развития семьи детей с нарушениями развития”. “Сборник научных статей”, Ереванский государственный университет, г. Ереван, 2012, 286-291.