СИНДРОМ ПИТЕРА ПЭНА

Он как прежде был маленьким мальчиком, а она – взрослой женщиной.
Но он ничего не заметил, потому, что был занят собой…

Синдром Питера Пэна - это термин, обозначающий трудности или сопротивление взрослых людей при переходе к зрелости. Этот синдром назван в честь произведения Дж. М. Барри «Питер Пэн». Персонаж Питер Пэн - это герой, который никогда не взрослеет и живет как ребенок в сказочной Неверландии.

Людям с синдромом Питера Пэна часто бывает трудно брать на себя ответственность, жить самостоятельно или сосредоточиться на карьерных целях. Это может наблюдаться у тех, кто сопротивляется уходу от свободы и ответственности юности.

В 1983 году психолог Дэн Кайли опубликовал книгу «Синдром Питера Пэна: мужчины, которые так и не повзрослели». Он долгое время наблюдал за мужчинами самого разного возраста, которые избегали ответственности.

Напомним, что Питер Пэн — персонаж сказочных повестей шотландского писателя Джеймса Мэтью Барри — мальчик, который не хочет взрослеть (ему около 14–15 лет, но у него сохраняются молочные зубы). Он сбежал из дома и живет вместе с другими «потерянными мальчиками» на волшебном острове Неверленд (Neverland) — в месте, где дети могут бесконечно играть, сражаться с пиратами и летать по небу, не думая о том, что однажды они вырастут.

Сказка начинается словами: «Все дети рано или поздно вырастают. Кроме одного». Это единственное исключение – вечно двенадцатилетний Питер Пэн, воплощающий самые сокровенные фантазии всех своих сверстников. Избавленный от родительской опеки (родителей у него просто нет), он живет на сказочном острове, населенном феями, русалками, индейцами, пиратами, и постоянно переживает захватывающие приключения, проявляя храбрость и мужество. Иногда он посещает реальный мир, чтобы послушать сказки, которые рассказывает девочка Венди своим младшим братьям. Познакомившись с Венди, он приглашает ее вместе с братьями на свой сказочный остров, чтобы она рассказывала сказки его товарищам по играм и заботилась о них. Но, проведя несколько дней в азарте приключений, Венди решает вернуться в родительский дом – туда, где мужество проявляется не в фехтовании на саблях, а в ежедневной прозаической борьбе за хлеб насущный, заботе о близких и где дети неизбежно становятся взрослыми. Сказка немного грустная, хотя и глубокомысленная, многослойная. Сказочный Питер Пэн «законсервировавшийся» в своем ребячестве, превыше всего ценит спонтанные радости жизни и категорически противится принятию на себя каких-либо обязанностей и обязательств. И самое главное – он не способен на настоящую привязанность. Его товарищи по играм – герои его приключений и не более того. И даже их гибель, уход их жизни воспринимается им как досадная неприятность, мешающая его планам, но никак не утрата. Когда, чтобы спасти его от яда фея Динь-Динь выпивает предназначавшийся ему яд, он лишь с недоумением вопрошает: «Зачем ты это сделала?»

«Ее крылышки уже беспомощно опустились, крохотное тельце похолодело. «Дурачок ты!» - только и сказала она с последней грустной улыбкой». Ни ее любви, ни заботы, ни ревности Питер Пэн не почувствовал.

А сколько в нашей реальной жизни похожих сюжетов! Сколько женщин приходит к психологу с проблемами взаимоотношений с мужчинами, которые переживают утрату близких, развод не сильнее чем моросящий за окном дождик. Оставляют жену и детей, не выплачивая алименты. Нисколько не интересуясь их судьбой.

Вы наверняка встречали этих резвых, «самодостаточных» мальчиков всех возрастов, не умеющих и не желающих обременять себя привязанностью, стремящихся наслаждаться жизнью «здесь и теперь», превыше всего ценящих свою свободу говорить и делать что им вздумается. Повзрослеть для них – значит утратить свою спонтанность. Они отказываются признать, что «жизнь - это тоже замечательное приключение», хотя и мало похожа на увлекательную сказку, а порой скучна, тяжела, чревата заботами и различными проблемами. Не желая ничем нарушать душевное благополучие своего внутреннего дитяти, современные Питеры Пэны беззаботно плывут по течению жизни. Или просто не тонут…?

Психологи единодушно сходятся о мнении, что данный синдром – результат дефектов семейного воспитания. «Самодостаточный» Питер Пэн, у которого все есть (кроме, пожалуй, личностного стержня) и который никому ничего не должен, становится культовой фигурой нашего времени – «дитя природы, хоть дурное, но Дитя…»

Реальный ребенок, хотя он по-своему очень мил, по натуре своей безответственное существо, легкомысленное и бессердечное, не способен ни на самоотверженность, ни даже на элементарную самодисциплину. Настоящим человеком ему только предстоит стать, причем с активной помощью взрослых, которые постепенно, дозировано приучают их к грузу взрослой жизни. Если это не делается, мальчишке так и не удается по-настоящему повзрослеть. И тогда…. Он сам себе не рад. Да и окружающим из-за его хронической безответственности, вечного промедления в делах, упорного нежелания смотреть правде в глаза тоже не сладко. Он всегда причиняет горе тем, кто его любит, жаждет внимания и люби, но легко плюет в душу любящих его.

Дэн Кайли также опубликовал и книгу для женщин «Дилемма Венди», в которой дал рекомендации женщинам, живущим с Питерами Пэнами и мечтающим сменить материнскую стратегию в отношениях. Венди Дарлинг — также персонаж вселенной Питера Пэна. В ее честь назван другой синдром — состояние, которое характеризуется желанием посвящать себя другим, брать на себя ответственность и контролировать происходящее вокруг.

Каковы симптомы синдрома Питера Пэна?

Психологический портрет Питера Пэна:

эмоции заторможены, реакции неадекватны: недовольство выходит на поверхность в виде ярости, радость – истерики, разочарование – жалости к себе и т.д.;
как он ни старается, у него нет настоящих друзей, потому, что он сам никого не ценит и с легкостью предает, в подростковом возрасте легко попадает под влияние сверстников; действия его импульсивны, нет четкого представления о том, что хорошо, что плохо; он чаще проявляет внимание по отношению к знакомым, чем к своей семье; он одинок, и одиночество часто приводит его в состояние паники;
стремлении не замечать проблем в надежде, что они разрешатся сами по себе; не признает своих ошибок и просто не может заставить себя извиниться; очень изобретателен в сваливании своей вины на других;
отношение к матери двойственное – раздражение сочетается с чувством вины, порожденным желанием освободится от ее влияния; в ее присутствии возникает напряженность в отношениях с элементами сарказма и последующими вспышками нежности; в детстве часто бьет на чувство жалости к себе, чтобы добиться, в основном от матери, желаемого, особенно денег;
контакта с отцом не получается; он жаждет духовной близости с отцом, но не надеется заслужить его любовь и одобрение; в зрелом возрасте он продолжает идеализировать отца; отсюда возникают его проблемы с начальством;
после наступления половой зрелости начинает интенсивно искать себе подругу, но инфантильность отталкивает девушек; боязнь быть отвергнутым он прячет под маской жестокости и бессердечия «бывалого парня»; в большинстве случаев остается девственником и после 20 лет, стыдясь того и хвастая мнимыми победами.

Симптомы, по возрастным цензам:

от 12 до14 лет – безответственный, беспокойный характер, одинок, половая роль нарушена;
от 18 до 22 лет – отрицание проблем в межличностных отношениях превращается в нарциссизм (самолюбование); в поведении преобладает чрезмерная жестокость;
от 23 до 25 лет – серьезный кризис, общее разочарование в жизни;
от 26 до 33 – смиряется с хроническим состояние недовольства жизнью, играет роль взрослого;
от 31 до 45 лет – даже если есть постоянная работа, жена, дети, - находится в состоянии непреходящего отчаяния, которое делает его жизнь скучной и монотонной;
после 45 лет- депрессия и раздражительность усиливаются, в попытке вернуть молодость бросает семью и пытается искать утешения у молоденьких.

Итак, синдром Питера Пэна - это термин, обозначающий трудности, с которыми сталкиваются взрослые люди при переходе в стадию зрелости или сопротивлении принятию на себя обязанностей, связанных с этой стадией. Однако, поскольку не существует единого мнения относительно определения и симптомов этого термина, симптомы могут варьироваться от человека к человеку. Однако симптомы, обычно наблюдаемые у людей с синдромом Питера Пэна, могут быть следующими:

Избегание обязанностей: Тенденция избегать взрослых обязанностей может включать в себя различные сферы - от финансовых обязанностей до решений, связанных с работой и карьерой.

Избегание самостоятельной жизни: Нежелание вести независимую жизнь или жить самостоятельно.

Нежелание строить планы на будущее: Нежелание строить долгосрочные планы, трудности в преодолении неопределенности в отношении будущего.

Детское поведение: Демонстрация более юного поведения, чем у сверстников, чрезмерное увлечение детскими интересами и занятиями.

Трудности в сексуальном и эмоциональном созревании: Трудности в переходе к сексуальной и эмоциональной зрелости, склонность к проблемам в романтических отношениях.

Неуверенность в работе и карьере: Неуверенность и неохота в отношении работы и карьерных целей.

Трудности в эмоциональной привязанности: Трудности со здоровой эмоциональной привязанностью, нестабильность в отношениях.

В целом эти симптомы могут отражать тот факт, что человек испытывает проблемы с переходом во взрослую жизнь и с трудом принимает на себя ответственность, связанную с взрослением. Однако жизнь каждого человека складывается по-разному, и эти симптомы могут варьироваться от человека к человеку. В таких ситуациях может быть важно обратиться за помощью к специалисту.

Что вызывает синдром Питера Пэна?

Причины синдрома Питера Пэна могут быть сложными и многочисленными. Это состояние может быть вызвано целым рядом факторов, которые влияют на трудности перехода к зрелости или сопротивление этому этапу. Однако эти причины могут варьироваться от человека к человеку, и часто бывает трудно определить окончательную причину. Вот некоторые возможные причины, способствующие возникновению синдрома Питера Пэна:

Семейная динамика: Динамика внутри семьи может оказать влияние на переход человека к стадии зрелости. Чрезмерная опека в семье или структура, которая не позволяет человеку брать на себя ответственность, могут способствовать возникновению синдрома Питера Пэна.

Детские травмы: Травмирующие события или сложные переживания в детстве могут привести к тому, что человеку будет сложно взять на себя ответственность, связанную со зрелостью.

Социальные и культурные факторы: Ожидания общества и культуры могут влиять на то, как должен вести себя человек. Люди, которым трудно соответствовать социальным нормам и ожиданиям, могут проявлять сопротивление взрослению.

Эмоциональное развитие: Процессы эмоционального развития могут влиять на эмоциональную зрелость индивида. Эмоциональные трудности или недостатки могут привести к проблемам на этапе зрелости.

Индивидуальные личностные и психологические факторы: Личностные характеристики, структура личности и психологические факторы могут оказывать влияние на переход к стадии зрелости. Например, низкая самооценка, тревожные расстройства или депрессия могут способствовать возникновению синдрома Питера Пэна.

Давление образования и карьеры: чрезмерная конкуренция в системе образования или давление в мире бизнеса могут вызвать у человека тревогу и нежелание переходить на стадию зрелости.

Синдром Питера Пэна часто вызывается множеством факторов, и поэтому это сложный процесс, который нужно понять и с которым нужно бороться. Профессиональная помощь может стать эффективным способом понять и справиться с этим состоянием.

Откуда берутся эти черты характера

Можем рассмотреть связь с нашим детством, а именно с тем, что было смоделировано нашими родителями и к чему мы зачастую возвращаемся.

Допустим, у вас были гиперопекающие родители, которые всегда были рядом и очень активно участвовали в вашей жизни. Они заботились обо всем и, как правило, были немного чрезмерно заботливы. Возможно, они подбадривали вас и оберегали, но они также создавали шаткий фундамент для вашего взрослого «я» — фундамент, на котором вы чувствовали себя неуверенно или тревожно, когда приходило время принимать решение или делать что-то для себя. (Это также может касаться тех, у кого есть сверх-контролирующие родители.)

На другом конце спектра, предположим, вы выросли в семье, где с вами обращались жестоко или пренебрежительно. Опять же, вы так и не научились по-настоящему быть взрослым. Страх и неуверенность, с которыми вы выросли, проявляются во взрослом человеке, который не уверен в себе и боится поступить неправильно. Поэтому он избегает что-либо делать.

И если вы произошли из мест экономических или эмоциональных трудностей, где вы так и не научились обращаться с деньгами или отношениями, идея остаться в состоянии, где эти вещи не имеют большого значения, может быть привлекательной.

В конце концов, все сводится к тому, чему вы научились в детстве, и к тому, что ваши родители (или лица, их замещающие) смоделировали для вас.

Как это связано с нарциссизмом

Большая часть того, что мы видим о синдроме Питера Пэна в кино и литературе, - это экстремальные, граничащие с нарциссизмом примеры. Важно понимать, что эти две вещи - не одно и то же. Они также не всегда проявляются в одном и том же человеке.

Некоторые общие черты между нарциссизмом и синдромом Питера Пэна:

Неспособность принять ответственность
Обвинение других
Своё мнение - единственно верное
Свои желания - единственно важные
Страх критики

При нарциссизме такое поведение сопровождается отсутствием эмпатии, что не всегда имеет место при синдроме Питера Пэна.

Как лечится синдром Питера Пэна?

Синдром Питера Пэна - это состояние, в основе которого часто лежат психологические и эмоциональные факторы, поэтому его лечение может быть сложным. Обычно лечение включает в себя психотерапию и услуги поддержки, направленные на понимание ситуации человека, его личностное развитие и помощь в преодолении препятствий на пути к зрелости. Вот подходы, которые могут быть использованы при лечении синдрома Питера Пэна:

Индивидуальная терапия: Индивидуальная терапия с психотерапевтом может помочь человеку осознать эмоциональные трудности, изучить проблемы взросления и разобраться со своими мыслями и поведением в связи с этим.

Групповая терапия: Групповая терапия может усилить поддержку и понимание между людьми, справляющимися с аналогичными трудностями. Разделение в группе, выслушивание других людей с похожим опытом может оказать эмоциональную поддержку человеку.

Обучение жизненным навыкам: Тренинг жизненных навыков, направленный на развитие навыков, связанных со зрелостью, может повысить способность человека брать на себя ответственность, планировать и достигать целей.

Навыки эмоциональной регуляции: Работа над улучшением навыков эмоциональной регуляции может повысить способность человека справляться с эмоциональными трудностями. В этом могут помочь такие техники, как тренинг эмоциональной осознанности и медитация.

Семейная терапия: Семейная терапия также может быть использована для понимания и улучшения динамики внутри семьи. Возможно, важно укрепить коммуникацию между членами семьи и создать систему поддержки.

Практика самооздоровления: Подходы, основанные на практике, которые побуждают человека сосредоточиться на собственном здоровье, могут включать в себя внимание к основным потребностям, таким как физическое здоровье, питание, физические упражнения и сон.

Процесс лечения может варьироваться от человека к человеку и должен быть адаптирован к его конкретным потребностям. Обращение за профессиональной помощью важно для того, чтобы справиться с подобными ситуациями и осуществить здоровый переход к зрелости.

Как воспитывать своего ребенка, чтобы у него не сформировался этот «синдром»?

Растить его в ласке, тепле и заботе, тем самым создавая условия для естественного взросления. Прислушиваться к его потребностям, уважать границы. Без грубого вмешательства взрослого, при его здоровом присутствии рядом ребенок может развиваться самостоятельно в нужном ему темпе.

Подталкивать его к сепарации ровно настолько, насколько он готов сепарироваться, предлагая ему делать что-то новое самому. Например: «Теперь ты будешь сам вставать в школу, собираться, готовить себе завтрак». Важно об этом договариваться. Родитель должен помочь ребенку организовать возможность самостоятельно приступать к чему-то новому.

При этом важно обговорить кризисные ситуации, которые могут произойти. Например, если родители предлагают ребенку начать самому добираться до школы, нужно обсудить, что ему делать, если, например, он потеряет ключи, будет опаздывать на урок и т. п. То есть не кидать ребенка в середине озера со словами: «Хочешь плыть — плыви», — это травматично. А мягко погружать его в среду, мягко предлагать ему самостоятельность и оставаться рядом, быть доступным на случай, если он захочет откатиться в настройках или встретит препятствия, которые пока не готов преодолеть.

Важно организовывать для ребенка развивающую среду, предлагать кружки, совместное времяпрепровождение, чтобы ребенок мог освоить что-то новое — коньки, гребля на веслах, рыболовство, вязание крючком, что угодно. То, что делают взрослые, постепенно становится доступно ребенку при помощи взрослых.

Наконец, предлагать ему осваиваться социально, например самому выбирать что-то в магазине или одежду, в которой он пойдет на прогулку. Конечно, не нужно предлагать ему выбрать, куда семья поедет в отпуск — в Турцию или в Египет. Нужно ориентироваться на то, что ребенку выбрать по силам согласно его психологическому развитию.

А если родитель заметит, что ребенок не делает то, что по возрасту уже мог бы?

Надо учесть, что, возможно, конкретно этому ребенку требуется больше времени для того, чтобы научиться тому или иному навыку. Может, он в какой-то момент подзадержался, а потом выскочит вперед.

Если это становится проблемой, важно выяснить причины. Что происходит в той среде, в которой он проводит время, — в садике или в школе, какие у него отношения со сверстниками и другими взрослыми, не происходит ли чего-то нехорошего в контакте с ними.

Бытует мнение, что «синдром Питера Пэна» чаще встречается у мужчин. Понятно, что точной статистики нет. Но похоже ли это на правду?

Думаю, он встречается в равной степени у мужчин и у женщин. Только у женщин он зачастую камуфлируется: женщина с таким «синдромом» выйдет замуж за очень заботливого, а может быть, абьюзивного мужчину, который будет ей четко говорить, что делать, что не делать, на что она способна, а на что — нет. И женщина будет соглашаться — как ребенок. Чаще всего в обществе это не трактуется как инфантильность, а поддерживается: такая она прекрасная послушная жена. От женщины часто не ожидают ответственности и самостоятельности, и ее инфантильная роль будет менее осуждаемой, меньше бросаться в глаза.

У мужчин этот «синдром» чаще заметен, потому что общество предъявляет к ним больше требований — чтобы на них можно было положиться, чтобы выполняли обещания, несли на себе много обязательств и ответственности. К женщинам в плане зрелости требований в обществе значительно меньше.